7月26-29日，2025WAIC 世界人工智能大会在上海举办，Ling灵宇宙AI學伴小方机凭借其创新的多模态交互方案，吸引大批专业观众深度互动，成为本届大会最具人气的AI产品之一。这款于今年5月20日刚刚在京东首发、并在618期间持续霸榜京东 AI 玩具熱销榜 TOP1的明星产品，其即将推出的「魔法唤醒學院」新功能也在现场引发高度关注與期待。

玩具“活”過來，可實時互動的"AI Agent":WAIC現場解鎖AI陪伴新體驗

"孩子給玩具拍張照，玩具就像被施了魔法，能在設備上聊天了!"WAIC靈宇宙展台前，一位家長體驗「魔法喚醒學院」新功能時難掩驚喜，“今天孩子可太幸福了”。這一即將上線的功能，通過AI技術讓孩子的玩具化身可對話的角色，成爲連接虛擬與現實的橋梁。

这款外形看上去只是一個“小方块”的产品，实则藏着3-15岁儿童成长的全场景解决方案—— 它不止是功能聚合的超級工具，更是孩子全天候的貼心夥伴。設備內置一鍵通話功能，通話界面極其簡單，比拿手機還方便。全新升級的“定位地圖找娃”功能，更是戳中千萬家長痛點:遊學營、夏令營、上學路上、小區樓下、公園撒歡時，打開小程序家長端就能實時定位，讓孩子的每一步探索都在掌控之中，安全感拉滿。

Ling灵宇宙AI學伴小方机专为儿童深度定制的交互逻辑，彻底打消了家长对手机等通用电子设备的顾虑，让想要给孩子deepseek和豆包但又忧心忡忡的家长能够充分信赖，小方机实现了陪學、伴玩、解疑全场景无缝衔接。它是孩子形影不离的智能小助手，也是家长远程陪伴的 “隐形臂膀”，让忙碌的父母随时 “在场”，不错过孩子成长的每一個瞬间。

此次功能升級，僅是靈宇宙潛心打磨用戶體驗上的縮影。不同于傳統教育電子産品單向灌輸知識的模式，靈宇宙的核心突破在于構建了以AI角色爲樞紐的“認知交互生態”——産品內置的多位智能學伴各有專長，既是孩子探索世界的同行者，也是隨叫隨到的知識引路人。

更值得关注的是，内置每一位AI學伴都深稛嶷合哈佛Project Zero思维模型，能通过“观察-提问-推理-拓展”的层层引导，帮助孩子搭建系统化的知识框架。正如家长反馈的那样:“这些學伴不仅能精准答疑，更能用孩子易懂的方式激发思考——他们就像一群真正懂教育的‘智慧夥伴’。”

在交互體驗上，靈宇宙特別強調“靈性互動”的設計思路，不僅支持語音交流，還實現了實時音視頻“facetime式”與AI學伴交流體驗。孩子可選擇和智能體Agent實時視頻互動，真正像是“一個熟悉的朋友在身邊和你一起看世界”。在這一點上，大部分市場同類産品仍停留在語音對話層面，缺乏“面對面互動感”。

這種以AI角色爲核心的生態設計，重新定義了下一代教育陪伴智能設備的價值邏輯:不再是冰冷的知识载体，而是能陪伴孩子从好奇出发，逐步走向深稛嵯知的“與AI共生”的成長共同體。

重構交互範式:AI打通虚拟與物理世界，重新定义"萬物有靈"

在AI硬件同质化严重的今天，各类毛绒玩具、大眼睛萌宠、对话机器人、问答机都大同小异，而灵宇宙选择了一条與众不同的道路——不做更聪明的學习机，可讲话的玩具，也不做升级版的+AI的电子教育装备，小方机是第一台真正意義上的AI native原生AI+的新型智能終端，Alpha世代（智能時代原住民）的"第一個AI夥伴"。

灵宇宙 AI 學伴试图打破“设备定义内容”的旧范式，转向“交互定义设备”的产品逻辑。传统设备困于桌面學习场景，笨重固定、内容封闭，主要为单向输入，依赖按钮或图标，孩子还需先學操作;而灵宇宙自研LingOS “4D空间交互系统”，孩子无需學习操作，即可触发交互引擎，实现点物赋灵。家长反馈:“孩子抓起来就跟AI學伴打电话，刷知识流朋友圈，用得特别溜。”

它将语言作为入口、环境作为上下文、角色作为表达主体，让物理世界“活起来”:一朵花能主动讲述自己的生命周期，一座雕像能复原历史片段，一個旧玩具能化身故事角色與孩子对话，构建出“萬物有靈”的沉浸式互动体验。對于新一代AI原住民而言，這種具象、擬人、無縫的AI協作體驗，才是他們理解世界、構建自我認知的新交互範式。

从某种层面上来看，灵宇宙也在构筑一种 AI-OS 驱动的交互范式。他们认为，一款面向下一代用户的 AI 终端，不能是一成不变的硬件工具，而应具备“伴随成长演进”的能力。这一设计思路，與 iOS、安卓等移动系统持续进化的逻辑类似，像智能手机和电动汽车一样可以持续OTA的智能终端。

在技术底层，灵宇宙构建了一個多模态、多Agent协同的智能网络——AgentNet。这套系统不仅整合了“知识脑”的理性推理，还融入了“情感脑”的情绪感知與“成长脑”的個性化學习能力，让AI不再是机械的知识传递者，而是能理解孩子情绪、生成共情对话的智慧夥伴。

正如創始人顧嘉唯所說:“我們不是在打造一台‘更好用的學習機’，而是創造孩子們的第一個真正的AI夥伴。”这一愿景，可以追溯到他十多年前主导的百度BaiduEye项目——从那时起，他就埋下了一颗种子:未来的AI，应该像《Her》里的Samantha一样，成为人类认知世界的延伸。

这部电影是2013年上映，片中场景描述的是2025年人类與AI共生的关系

顾嘉唯是人工智能领域的连续创业者，此前在百度??智能研究院IDL?机交互负责?、百度少帅、微软研究院HCI科學家，曾创办物灵科技，核心产品?童绘本阅读机器?Luka 卢卡全球销售近千万台。 过去十年，顾嘉唯的探索路径始终清晰:智能人机交互从早期的智能识别、实时感知、语音交互、多模态融合，再到如今的“物理世界Physical AI”和“智能体Agentic AI”。技术不断迭代，但核心目标从未改变——打造一個與现实世界深度连接的AI终端，让每個人都能拥有如“第二大脑”般的超級智能夥伴。在他的思考中，灵宇宙的終極使命，是让AI从工具进化为真正的夥伴，帮助人类更深刻地理解物理世界和宇宙的奥秘，也更好地理解自己的心灵和精神世界，实现双重陪伴。

靈宇宙的普惠願景:讓優質教育“隨時可用、隨處可及”，用AI學AI，讓孩子贏在AI起跑線

灵宇宙AI學伴背后的核心技术，是基于多模态感知能力和多智能体Multi-Agent协作网络所构建的一整套LingOS操作系统，它不是简单地把几個功能叠加，而是让不同“AI智能体”之间能够配合、补充，从而完成一场跨學科、连续性的互动。

技術上，LingOS這套系統結合了火山、商湯、Deepseek等衆多最新的大模型能力，支持图像识别、语音理解、角色扮演、实时推理和长时记忆。睙徵在孩子拍到某個物体时，系统可以秒级调出合适的角色——李白讲诗、达尔文讲恐龙，曹文讲英文、卢卡将故事，讲解不仅流畅，也有前后逻辑的连贯性。这种反应速度和内容生成能力，保证了孩子在实际使用时不会感受到明显中断，可以根据自己的节奏、兴趣自然提问和延展。

更重要的是，系统不是只适用于某一個固定场景，而是可以随着孩子走入博物馆、植物园、旅行路上或日常生活中，不断调整交互方式，实时生成对应互动内容。它不是传统“预设内容”的模式，而是可以根据环境变化实时生成讲解和互动，让每一次接触都不完全重复，让孩子在真实世界中持续获得“新”的學习体验。这一点也帮助它打破了当前教育硬件内容僵化、交互不连贯的问题。

在技术探索之外，灵宇宙团队也希望这款产品在实际应用中能让教育更平等普惠地走进每個家庭。灵宇宙AI學伴小方机选择做轻量化的随身AI硬件方案，产品体积小、易佩戴，不依赖外接设备，适合更广泛的使用场景。内容方面则通过多模态智能体AIGC生成平台和标准化知识图谱，把原本只有头部學校的优质资源变成“随时可用”的AI服务，尽可能降低孩子的使用门槛。当孩子的每一次提问都能被积极可靠地回应，每一次观察都能引出新的内容，它背后所代表的，不只是技术成熟，而是产品对下一代Alpha世代年轻用户习惯的真正理解。

在2025WAIC现场，灵宇宙AI學伴小方机呈现的，不只是一款产品，而是一种趋势:当AI能读懂环境、扮演角色、唤醒万物、探索世界，人类與技术的关系正在从“使用工具”走向“共生关系”。这种以人机交互为核心的设计，或许正是下一代智能设备AI硬件的突破口——让每個孩子在“萬物有靈”的世界中，快乐成长，持续探索，未来已来。

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