在中國經濟飛速增長的幾十年間,機會不斷湧現,階層的流動性不止,而用于攀爬的樓梯—在線職業教育,也開始得益于新興技術,以更好的體驗讓更多用戶得以更高效地獲取職業知識,並實現階層躍遷。我國在進入互聯網、移動互聯網時代後,民衆獲取知識的渠道在不斷擴寬,這也間接地激發
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